Есть способы и подходы, идеи и принципы, положительный опыт, позволяющие облегчить и ускорить освоение методик управления. Григорий Петрович в своих лекциях часто говорит на подобные темы. Школы, курсы, тренинги также служат источником маленьких и больших «хитростей», облегчающих жизнь начинающих.
Почему нужно об этом говорить? Дело в том, что мы все слишком разные. Для каждого из нас, часто - в каждом конкретном случае, бывает нужен специальный совет, какая-нибудь идея, позволяющая нам «сдвинуться с места» или преодолеть какую-то трудность. Особенно, это важно в начале пути, когда наш личный опыт ещё недостаточен.
Все эти трудности поддаются определённой систематизации. Часто оказывается, что на разные вопросы можно дать одинаковые ответы.
Все, кто может обобщить свой практический опыт, кто увидит, что ещё можно добавить к уже сформулированным советам начинающим, присоединяйтесь!
Со своей стороны, могу предложить мой взгляд на приципы применения учения Грабового. Когда я пытался проанализировать и оформить в «нечто целостное» свё видение учения и его методов, у меня получилось описание, напоминающее вводную лекцию к курсам. Если Вам интересно, можете с ним ознакомиться на странице моего сайта. Ссылка: http://west-evolution.narod.ru/LectureAboutGP.html
С уважением, пожеланием успехов, удачи и гармонии Василий Ф.
Отправлено: 25.08.04 15:42. Заголовок: Начинайте освоение методик с учебных курсов
Лекторы, проводящие обучение базовым методам управления по методикам Грабового, дают не только знания технологий, но и отвечают на вопросы слушателей.
В самом начале, практически любому ученику, необходимо внутренне настроится, научиться не только выполнять последовательность действий, регламентированных данной технологией, но и научиться «представлять» себе (в начале - своим личным способом), чувствовать, осознавать... и т.д. - процессы, связанные с активизацией и реализацией данного метода управления (так называемая «обратная связь»). Без обратной связи, как показывает практика, освоение технологий идёт более медленными темпами. Легче всего комплексное обучение проходит в группе слушателей под руководством лектора.
Отправлено: 25.08.04 16:15. Заголовок: Не забывайте «засвечивать» управление в оптической фазе
Практически каждый метод управления сопровождается «визуальным» образом. Это может быть цифровой (буквенный) ряд, одна или несколько сфер, световых столбов, щитов, дуг и т.д. Образ формируется в процессе выполнения последовательности действий, связанных с реализацией используемой технологии (выбранного метода управления).
В самом начале освоения методик, некоторые ученики испытывают трудности с визуализацией. В таких случаях, Григорий Петрович предлагает слушателям «обозначить образ» - т.е. просто сказать себе, что образ существует. (Понимание термина «обозначить» - Василия Ф.).
В принципе, годится любой способ организации обратной связи с Вашим образом, представлением технологии управления.
Визуализированный образ, т.е. образ, который Вам удалось сформировать, увидеть или представить - желательно засветить «Светом Творца» - серебристо белым светом (т.е. образ должен светиться) или, если это оговорено в данной технологии, другим светом или набором цветов, оттенков.
Этот совет Вам предлагается потому, что ученики иногда забывают ИМЕННО о ЗАСВЕТКЕ оптического образа. Практика показывает, что такая забывчивость может существенно уменьшить эффективность управления.
Отправлено: 25.08.04 17:31. Заголовок: Развитие обратной связи с управлением.
(Из опыта освоение методик).
Обратная связь - это информация связанная с процессами управления, воспринимаемая человеком, который сформировал и активизировал данную технологию управления.
Очень важно, особенно в начале освоения технологий учения, получать подтверждение о том, что «что-то начало происходить». Это подтверждение может выражаться самыми разными способами. Конечно, лучше всего, если Вы воспринимаете информацию непосредственно, напрямую. Т.е. - в том виде, в котором была реализована данная технология. Но, если Вам не удаётся получить информацию в нужном виде, в самом начале Вам нужно поискать «хоть что-то» - любые ощущения, например, в виде тепла, давления, «иголочек»... в любой части Вашего тела. (Хотя, конечно же – нужно стремиться к восприятию в той форме, в которой метод описывается технологически). В дальнейшем, не забывая о технологии, свои ощущения нужно развивать, до получения информации в требуемой форме.
Практика показывает, что у слушателей возникают сомнения в том, что их восприятие, пусть и в нужном виде (не говоря об ощущениях), соответствуют реальному течению событий. Что ж, бывает всякое. Требуются определённые усилия, чтобы активизировать непривычные каналы собственного восприятия. Методы будут постепенно нарабатываться, постепенно возникнут новые понятия, связанные с практикой – и всё станет на свои места. По поводу сомнений – можно сказать следующее. Из той же практики, известно, что человек, даже способный «вообразить что угодно», постепенно приходит к такому состоянию, при котором его воображение перестаёт его слушаться. «Картинки» приобретают свой характер, начинают вести себя, в соответствии со своими какими-то законами. Это и есть признак получения реальной информации.
В дополнение к сказанному нужно сказать ещё одно. Всеми средствами, особенно в самом начале обучения, стремитесь перепроверять информацию обратной связи. Если Вы управляете событиями, или, скажем, излечиваете заболевание, то на физическом плане результаты Вашего управления можно проверить приборами или визуально. НЕЛЬЗЯ принимать желаемое за действительное. Вы должны стремиться к получению реальных результатов и приобретению умения воспринимать реальность через «обратную связь».
Отправлено: 25.08.04 18:54. Заголовок: Стабилизатор цели - Усилитель управления
Формирование цели управления.
Вариант 1. Сформулируйте цель управления (стремление) в виде одной или нескольких лаконичных фраз, созидательного характера, включающего Запишите цель на листе бумаги. Используйте любую из технологий управления «посредством фраз».
Вариант 2. Паралельно с использованием ЛЮБОЙ технологии управления, сформулируйте цель в виде одной или нескольких лаконичных фраз, и запишите её на бумаге.
Приготовтесь к работе - зафиксируйте в своём сознании технологию и цель управления.
Засеките время и старайтесь не переключать внимание ни на что другое, в течение 21-й или более минут. При этом можно наблюдать за ощущениями в теле, зрительными, слуховыми и другими эффектами. Сама надпись нужна вам, как напоминание о том, чем вы сейчас занимаетесь. К тому же она позволяет стабилизировать вашу цель, оставлять неизменной саму формулировку.
Этот приём, кроме повышения эффективности управления, развивает умение сосредотачиваться, переходить на более глубокие слои медитативных состояний, развивает состояние «молчания ума», улучшает самочувствие, здоровье, психическое состояние... способствует развитию Ваших скрытых (пассивных) каналов восприятия.
Даже если Вы мало что из них понимаете - старайтесь почувствовать, что с Вами происходит, буквально через 10-20 минут прослушивания. Не только смысловая, но и глубинная, в том числе, и развивающая информация, поступает к Вам в процессе прослушивания. ВАШ ВЫБОР, Ваше право, слушать - или нет, воспринимать глубинную информацию - или нет.
Если кто умеет слушать Сердцем (Грудным центром), то можно услышать и понять больше, чем сказано. Но даже, если Вы пока этого не умеете, то всё равно при прослушивании запускаются процессы гармонизации и излечения всех Ваших структур. Хотя есть одна опасность - передозировка. Человек, особенно в первые разы, может почувствовать не только улучшение, например, общего состояния. Возможны и обострения хронических заболеваний... другие эффекты, скажем резкое утомление. Поэтому к такому сильному средству, как прослушивание лекций Грабового, нужно относится аккуратно, чтобы не перегрузиться и не сделать неправильных выводов.
Слушать и читать – можно множество раз. И каждый раз – можно понять что-то новое. Для начала можно обращать внимание на смысл отдельных предложений. После многократного прослушивания наступает неожиданное понимание каких-то отдельных граней его учения. Возникает удивительный объединяющий эффект – Вы начинаете лучше понимать Мир, и место, которое Вы в нём занимаете.
Лекции позволяют более быстро и более эффективно осваивать и использовать технологии методик управления.
Отправлено: 25.08.04 21:09. Заголовок: Предуправление и развивающие формулировки
Предварительные настройки, которые могут быть использованы, как отдельные управляющие приёмы для работы с собой, для помощи другим, в том числе - для более быстрого освоения нужных технологий - для повышения эффективности использования технологий - для развития ясновидения, интуиции и других, слабо или редко используемых качеств Человека
Можно использовать методы управления, содержащие формулировку цели в виде фраз. (см. тему «Список формулировок управления фразами»). Можно использовать любые универсальные методики. При этом можно использовать формулировки, настраивающие Вас на постоянное получение помощи от тех, кому Вы доверяете и в чьей помощи нуждаетесь. Можно использовать идеи о помощи в Вашем развитии, в увеличении эффективности Вашего управления, в улучшении здоровья и т.д.
Предуправление заключается в том, что Вы, перед использованием того или иного метода, делаете предварительное управление, настраивающее Вас на соответствующее состояние.
Как отдельный элемент, как отдельный тренинг, как отдельное действие, можно использовать универсальные методики для своего развития и обучения.
Отправлено: 26.08.04 15:50. Заголовок: Нормализации своего окружения при выполнении управления. (ГП)
Нормализации своего окружения при выполнении управления. (ГП) Lectors -3_3 минута 35:50). Любое управление часто оказывает на окружающую физическую реальность. Для предотвращения нежелательных (необычных) явлений в помещении, в котором вы работаете – хлопков, треска и т.д. (при выполнении управления, вы затрагиваете окружающую реальность), нужно стабилизировать состояние своего окружения. Можно сформировать устойчивые линии (параллельно стенам) – вертикальную систему упрочнения помещения – стабилизировать реальность.
Отправлено: 27.08.04 13:45. Заголовок: Не забывайте обращать внимание на макрозадачу
Каждый метод управления содержит такие основные компоненты - локальную задачу. Это задача, которую стремиться решить человек, использующий данный метод. Целью локальной задачи может быть излечение заболевания, гармонизация отношений с окружающим миром и т.д. - технология управления. Это последовательность действий, реализующий данный метод. - МАКРОЗАДАЧА.
Григорий Петрович рекомендует формулировать цель макрозадачи как «Спасение Мира от возможных локальных и глобальных катастроф». Хотя формуоировка может быть и иная - в соответствии с желанием (стремлением) инициатора управления или требованием технологии метода. Самое главное, чтобы цель управления была сформулирована, как созидательное, гармонизирующее воздействие на Мир (например, нашу Планету) или его часть (материк, регион, страну, вид живых существ и т.д.).
Макрозадача, с моей точки зрения (Василий Ф.), является средством, которое подключает силы нашей Планеты к решению данной локальной задачи. Ограниченные силы одного человека могут не решить требуемую проблему... или на это может уйти слишком много времени. Подключение сил, по меньшей мере - планетарного масштаба, делает управление более эффективным. Может быть, одним из основных отличий учения Грабового от других учений и систем, является имеено наличие в каждом методе макрозадачи. Может быть, макрозадача и делает эти методы настолько эффективными, даже если ими пользуется начинающий.
Не забывайте активизировать макрозадачу. Без неё эффективность управления резко снижается.
Отправлено: 30.08.04 13:01. Заголовок: Если Вы не знаете с чего начать
Если Вы не знаете с чего начать, то
1. Ознакомтесь с начальной информацией о применении учения - http://west-evolution.narod.ru/LectureAboutGP.html (Вариант, образ понимания того, почему учение не конфликтует с Миром). Или, если Вам это нужно, сформируйте свё объяснение. Включение учения в состав Вашего видения, понимания взаимосвязей элементов Мира, облегчит освоение методов учения. - прочтите книгу Грабового «Воскрешение людей и вечная жизнь, отныне - наша реальность», делая упор на понимание общих принципов учения (в списке странички http://www.lada.elcom.ru/grabovoi/books.htm ).
2. Задавайте вопросы на форумах, касающиеся, непонятных для Вас, моментов освоения, или общих вопросов. Можно воспользоваться темой «Вопросы начинающих».
3. Найдите клуб, центр, школу... (по месту Вашего проживания), где вы сможете обсудить учение Грабового с людьми, которые уже практикуют эти методики.
Отправлено: 01.09.04 11:41. Заголовок: Действуйте и воспринимайте Сердцем
В геометрическом центре грудной клетки находится вход в канал, соединяющий наше сознание с нашей Душой. По меньшей мере, так можно объяснить то явление, что сосредотачивая внимание на этой точке (области), можно со временем изменить своё восприятие мира с привычного - на изменённое. У некоторых людей, уже готовых к такому методу восприятия, данный эффект может получиться буквально с первой попытки. Правда он не произведёт какого-то ошеломляющего впечатления, т.к. подсознательно человек уже привык использовать этот канал для понимания жизненных ситуаций, восприятия информации, принятия решений.
В любом случае, при выполнении каких либо действий, восприятии информации, обдумывании любых проблем, можно удерживать внимание на этой области тела. При этом может возникнуть ощущение, что эта область начинает, как бы резонировать с внешними звуками, собственным голосом, мыслями и т.д. Через какое-то время, в зависимости от Вашей настойчивости, можно сделать эту область тела основным воспринимающим и действующим органом. Вся Ваша деятельность будет связана с активностью именно этой зоны.
Будьте внимательны. Не нужно слишком сильно перегружаться. В противном случае непривычное состояние может сопровождаться сильной усталостью. Возможно, возникнут боли в грудине, в районе диафрагмы, в иных (неблагополучных, с точки зрения здоровья) областях тела или отдельных органах, или даже системах.
Если Вы сделаете привычным данный способ восприятия, Вы начнёте действовать в контакте с вашей Душой. Начнут быстрее развиваться другие внечувственные каналы восприятия.
Уважаемый Василий! У меня лично много вопросов: я - начинающая. Но буду задавать их постепенно. Прочитала все форумы ( спасибо за Ваш огромный личный вклад!), много книг, ознакомилась с Учением Г.П. Грабового.Считаю, что нужно его осваивать и распространять. Вот, например, были эти трагические дни в Беслане. Я использовала в качестве частной задачи - «все заложники живы, здоровы, освобождены».И, конечно же, много молилась о них. Думаю все нормальные люди так делали.Как Вы думаете, может наши общие усилия спасли сколько-то жизней? Такая больная тема, что трудно о ней и говорить! У меня есть маленький совет тем, кто не умеет пока визуализировать. Когда я была на оздоровительных курсах одной популярной московской целительницы, многие спереди и сзади меня повторяли одну и ту же фразу:«Не могу - и все тут! - в ответ на ее просьбу что-то » представить». Тогда я впервые столкнулась с тем, что кто-то не умеет этого делать, но потом случайно попались в литературе строки для них:«Сядьте за стол, положите перед собой, наприм., часы. Смотрите на них, запоминайте, как они выглядят. Закройте глаза, представьте их мысленно.Делайте так до тех пор, пока не представите их во всех деталях. Затем повторите с другими предметами, представьте образ своего друга, подруги и т.д.«Бог в помощь! Вопрос 1. А я не понимаю как сформировать устойчивые линии в помещении для стабилизации реальности. Как это в деталях? Вопрос 2.А как снять головную боль? Ведь голову же в сферу не сунешь? Есть ли методы? Спасибо! Юлия. Москва.
Внимательно прочитала, как работать с числовым рядом будущих событий, текущих и прошлых. Простите, но ничего не поняла - как именно: что-то про мостик и ось симметрии. Не могли бы Вы еще раз пояснить с любым конкретным примером. С уважением Юлия
Отправлено: 06.09.04 14:22. Заголовок: О воздействии на Реальность
››››››››Вот, например, были эти трагические дни в Беслане. Я использовала в качестве частной задачи - «все заложники живы, здоровы, освобождены».И, конечно же, много молилась о них. Думаю все нормальные люди так делали. Как Вы думаете, может наши общие усилия спасли сколько-то жизней? Такая больная тема, что трудно о ней и говорить!›››››››››››››
Я думаю, что любой гармонизирующий вклад (в любую трагедию) – это Благо. Важно само стремление людей к оказанию посильной помощи. Мы, к сожалению, не можем оценить степень нашей помощи Миру, скажем, в данной конкретной проблеме. Хотя с другой стороны – хорошо, что не можем. Благодаря этому незнанию, наша помощь становится бескорыстной! Я думаю, что общая помощь – вполне реальна, а мы сами становимся чище и духовнее, по меньшей мере – добрее. --------------------- ››››››››У меня есть маленький совет тем, кто не умеет пока визуализировать. Когда я была на оздоровительных курсах…›››››››››
Я предлагаю вам описать его в теме «Советы начинающим от НАЧИНАЮЩИХ (Опыт начального освоения)» http://grabovoikiev.fastb...l?-00000016-000-0-0-0-0-0 Ваш опыт может помочь другим. ---------------------------- ›››››››Вопрос 1. А я не понимаю как сформировать устойчивые линии в помещении для стабилизации реальности. Как это в деталях? ›››››››››››››
О получении эффективных результатов воздействия на Реальность, можно говорить через несколько месяцев настойчивой практики. Хотя это зависит от многих факторов. На начальных этапах я могу предложить Вам помещать всё пространство Вашей работы в гармонизирующую сферу (комнату, офис, всё здание…). Дополнительно, можно использовать управление волевым импульсом, используя, нужную Вам, формулировку управления. Есть и другие методы, но об этом речь, лучше всего, вести позже. Дело в том, что Вы (подсознательно) можете ощутить разочарование, если эффективность управления окажется низкой (Хочу всё и сразу!).
Все начинающие проходят через разные степени уверенности в своих силах, начиная от ощущения могущества, и заканчивая полным разочарованием. Через это всё нужно пройти, пока не появится нужный опыт и стабильные результаты. --------------------------- ››››››››››››Вопрос 2.А как снять головную боль? Ведь голову же в сферу не сунешь? Есть ли методы? ›››››››››››
Ну почему же – нельзя? Конечно можно. Но лучше поместить себя в гармонизирующую сферу. Я не знаю, на какой начальной стадии освоения Вы находитесь. Чем проще метод, тем он надёжнее. Чем больше опыт – тем эффективнее управление.
ДОПОЛНЕНИЕ. Если Вы уже научились использовать гармонизирующую сферу, Можете расширить методику её использования. Кроме общей гармонизации, Вы можете помещать с центр сферы нужную Вам формулировку управления, предварительно сжав её в точку. После того, как Вы её поместили, её нужно засветить ярким золотым светом – как солнышко, освещающее внутреннее пространство сферы.
Отправлено: 06.09.04 18:56. Заголовок: «7819019425» - управления событиями прошлого. Дополнительные пояснения.
Юлия пишет:
цитатаВнимательно прочитала, как работать с числовым рядом будущих событий, текущих и прошлых. Простите, но ничего не поняла - как именно: что-то про мостик и ось симметрии. Не могли бы Вы еще раз пояснить с любым конкретным примером. С уважением
(См. описание метода http://gpmetodstalk.fastb...001-001.003.002-0-0-0-0-0 ). Хочу сразу сказать, что Ваш вопрос касается достаточно сложного метода управления. В нём есть трудности (чисто технологического характера), которые могут потребовать серьёзных усилий со стороны человека, уже обладающего опытом управления. Но на Ваш вопрос я отвечу.
На основании этого описания я буду давать объяснения. ›ГП›…видоизменение информации о прошедших событиях для изменения причинно-следственных цепочек, в более благоприятной форме… Для его использования, выполняется следующее… Данный числовой ряд находится перед вами…‹‹
›ВФ› в Вашем представлении или на листе бумаги ----------------------------- ›ГП›…Вы помещаете все события прошлого за этим числовым рядом (ряд располагается между вами и событиями)… …Цель управления – изменение структуры прошлого по задаче настоящего. Вы назначаете какой либо цифрой (от 0 до 9) нужное событие прошлого. Пусть это будет цифра «5». ‹‹
›ВФ› Т.е., Вы «назначаете» цифре «5» изменяемое событие (помните в школе «Из пункта «А» в пункт…»). Цифра «5» означает Ваше событие. ------------------------------- ›ГП›Событие, которое вы хотите получить сейчас, обозначаете, скажем, числом «1» - это число текущее. Не важно, какие вы используете цифры. Важно, что событие вы назначаете числом. Иногда, конкретное текущее событие не является определённым – оно может быть и не нужно….‹‹
›ВФ› Назначение текущего события является необязательным, если работать только с событиями прошлого. ------------------------------ ›ГП› Существует, как бы плоскость, с одной стороны которой – прошлое, с другой – текущее. Будущее, это собственно говоря – вы.›››
›ВФ› Плоскость – это настоящее, в котором существует применяемый числовой ряд. ----------------------------- ›ГП› После этого, вы просто концентрируетесь на цифровом ряде и влияете на событие прошлого, либо для влияния на событие настоящего. ›ВФ› «7819019425» - управления событиями прошлого ---------------------------------------------- ›ГП› Или делаете технологичное действие – к будущему (текущему) событию, вы создаёте мостик…
›ВФ› Вы – это будущее (находитесь ПЕРЕД цифровым рядом). С Вашей стороны находится событие «1» - текущее, которое должно быть изменено. Цифровой ряд – плоскость симметрии событий. ЗА НИМ, С ТОЙ СТОРОНЫ РЯДА – находится прошлое, в том числе – событие, обозначенное цифрой «5». Мостик строится путём придвижения (присоединения, приклеивания) цифры «5» (с ТОЙ стороны плоскости) к ближайшей по значению цифре (НО всегда меньшей, чем выбранная «5»). Их соединение и является «мостиком». -------------------------------------- ›ГП›… а к прошлому создаёте ось симметрии. ›ВФ› Ось симметрии – это ещё один мостик, но уже ПЕРЕД плоскостью, соединяя цифру «1» (в этом случае текущее событие, естественно, должно быть назначено) с цифрой, большей, чем выбранная «1». --------------------- ›ВФ›Если приведенное объяснение понятно, то читайте теперь дальше по тексту, а именно:
›ГП› Назначенные числа («5» и «1»), можно мысленно взять и придвинуть к ближайшей цифре, но которая максимально близка к «5» – просто делаем контакт между этими двумя цифрами. Как только произошёл контакт, идёт срабатывание управления, но уже в более устойчивой форме, чем при концентрации на пространстве мышления.
Василий, огромное спасибо за очень подробные ответы.
У меня есть еще несколько вопросов. 1. В Центре «Гармония» обучают очистке «линии жизни» и восстановлению биополевых структур. Как это делать? 2. «Полюс нормы» - это то что я прочитала у Вас о сфере Создателя или что-то другое?
цитатаУ меня есть еще несколько вопросов. 1. В Центре «Гармония» обучают очистке «линии жизни» и восстановлению биополевых структур. Как это делать? 2. «Полюс нормы» - это то что я прочитала у Вас о сфере Создателя или что-то другое?
По первому вопросу. Как я это вижу (понимаю), то очистка линии жизни должна состоять из трёх этапов. 1. Очистка (гармонизация) прошлого. 2. Очистка (гармонизация) настоящего. 3. Очистка (гармонизация) будущего.
Методы для этой цели можно использовать различные. Но, вполне вероятно, что в центре «Гармония» есть опробованные и эффективные методики, служащие именно этим целям.
У меня нет описания данных технологий (вопросы 1 и 2). Я думаю, что лучше обратиться за ответом в центр «Гармония». http://www.irina-kozlenko.kiev.ua
Отправлено: 08.09.04 18:43. Заголовок: Дополнение (обратитесь к лекциям Грабового)
Юлия пишет:
цитата1. В Центре «Гармония» обучают очистке «линии жизни» и восстановлению биополевых структур. Как это делать? 2. «Полюс нормы» - это то что я прочитала у Вас о сфере Создателя или что-то другое?
Полюс Нормы, если я не ошибаюсь, упоминается в 52-м видеокурсе (Содействие с Душой Бога) (см. страницу http://west-evolution.narod.ru/linkReferences.html , на которой есть ссылки на Аудио-ЛЕКЦИИ Григория Грабового и нонспективные материалы).
По поводу «очищения линии жизни», может быть стоит обратить внимание на 96-й видеокурс - «Учение Григория Грабового о Боге. Структура очищения Души».
Отправлено: 08.09.04 21:59. Заголовок: НЕ МОГУ МОЛЧАТЬ. ИЗВИНИТЕ.
Юлия пишет:
цитатаВот, например, были эти трагические дни в Беслане. Я использовала в качестве частной задачи - «все заложники живы, здоровы, освобождены».И, конечно же, много молилась о них. Думаю все нормальные люди так делали.Как Вы думаете, может наши общие усилия спасли сколько-то жизней? Такая больная тема, что трудно о ней и говорить!
Уважаемая Юлия! Я понимаю, что вопрос не имеет отношения к этому форуму - но других форумов я особо не знаю (кроме ещё одного, и тоже по теме «Грабовой»), а вопрос просто рвётся наружу: неужели никто в России не смеет охарактеризовать действия Путина с «освобождением заложников» в Беслане как преступную халатность по отношению к своему народу? Почему вы не объявляете этому человеку простест??? Как может глава государства допускать гибель сотен детей? Да он сам должен был приехать туда, в эту школу, и обменять себя на детишек, раз не умеет урегулировать вопрос другим путём! Так поступил бы каждый порядочный человек на его месте, допустившивий во время руководства страной такие события. Если бы от меня было бы что-то нужно для спасения жизни детей - я бы отдала всё, что угодно, пошла бы на любые условия, лишь бы спасти невинных детей, а уж потом бы предпринимала агрессивные действия против террористов или их страны.
Никто из средств массовой информации в России не высказывается, что это политика Путина довела страну до разгула актов терроризма. Или в вашей стране за жизнь своих сограждан, за их безопасность отвечает не президент?.
Т.к. у меня нет возможности другим способом выразить своё отношение к господину Путину и его соратникам - делаю это через этот форум (извините, Василий). Не могу молчать.
Претензии и возмущение не самый лучший путь. Сомневаюсь, что на месте Путина вы предложили бы себя вместо заложников. Оксана, а Вы представляете себе, что значит руководить хотя бы заводом? ПУТИ ГОСПОДНИ НЕИСПОВЕДИМЫ!.
«Каждый мнит себя стратегом, видя бой со стороны»
Обидеть не хочу, надеюсь не вызвать шквал возмущения.
цитатаОксана, а Вы представляете себе, что значит руководить хотя бы заводом?
Не просто представляю - я руковожу корпорацией (10 компаний, 3 из которых являются лидерами в своей сфере в Украине), в которую входит в том числе и завод. В моём подчинении тысячи людей. Так что если Вы хотели узнать, предстваляю ли я себе, что такое ответственность за людей - да. А Вы? (Обидеть не хочу).
Полностью разделяю и понимаю Ваши горькие мысли. Но...- давайте немножко поразмышляем. Власть не может быть лучше своих сограждан! Представьте маленький коллектив сотрудников - людей честных, порядочных, высокой нравственности. Могут ли они выбрать себе в руководители человека непорядочного, безнравственного? Разумеется, нет: это вещи несовместимые. Или напротив - коллектив мошенников выбирает себе руководителя кристально честного? Тоже - нет: они не поймут друг друга. Так вот и мы, граждане, выбираем себе такую власть, которая СООТВЕТСТВУЕТ нашему «коллективному сознанию». Разве не так? Наша сегодняшняя власть по своим мыслям и действиям абсолютно адекватна нашему «коллективному сознанию». Значит выход один - менять это «сознание», начиная С СЕБЯ.
Святитель И. Брянчанинов в главе «Судьбы Божии» (5-томник) описывает довольно яркий для размышлений случай. Египетский пустынножитель Антоний Великий в великой скорби и недоумении, взирая на Небо, вопрошает Создателя: «Почему столь несправедлив и жесток мир?...» Простите, дословно не помню, но он потрясен тем порядком на земле, что одни трудятся до седьмого пота, но умирают в бедности и болезнях, другие богаты, хотя пребывают в лени и праздности, одни болеют с детства и рано умирают, другие - сытые и безнравственные - живут до самой старости в полном здравии.И слышит глас с Неба: «Антоний! Это - Судьбы Божии! Внимай СЕБЕ!» Я не сразу поняла тогда глубинный смысл ответа,донимала вопросами своего духовного отца (а он - человек очень образованный, до священства - кандидат биологических наук РАН), в итоге, после долгих с ним и своих размышлений поняла: если хочешь переделать мир, надо «переделать», изменить себя и свое отношение к Миру, в первую очередь - к близким, друзьям, знакомым, соседям. А вот Марина Цветаева очень здорово ответила на вопросы и неудоумения подобного рода: » Не нашего разума дело - судить королевскую кровь!». Как Вы понимаете: «королевскую» - значит неподвластную нашему ограниченному разуму. И другой есть здесь смысл - суд бесполезен, нерезультативен.
А помните, Оксана: когда у святого САТЬЯ САИ спросили, почему он, такой всемогущий, не может в своей стране ликвидировать бедность, болезни,весь негатив? Он ответил, что мог бы это сделать, но люди через некоторое время восстановят «прежний порядок вещей», у них еще нет просветленного сознания. В этом-то все и дело - в нашем СОЗНАНИИ! И очень трудная работа - переделать его , сделать гармоничным, Создатель создал весь этот мир и нас в нем, установил Законы жизни в этом Мире, объяснил их нам всеми возможными способами, но ЖИТЬ ЗА НАС ОН НЕ МОЖЕТ! Жить мы должны сами!К тому же Создатель дал нам свободу воли и не отбирает ее. Пример? Пожалуйста!
Оксана, перечитайте книгу Исход в Ветхом Завете. Каких только кар не посылал на фараона Египта и его подданных Господь: и жабы были, и мор, и язвы и катастрофы... - сосчитать трудно! НО фараон не отпускал еврейский народ из плена. «И сказал Господь Моисею: «Упорно сердце фараоново - он не хочет отпустить народ!».
Подумайте только - это говорит САМ ГОсподь! Он не хочет отменять свободу воли человека, в данном случае - фараона. И только когда Господь пошел на крайнюю меру - поразил всех первенцев в земле Египетской, в том числе и первенца фараона, тот СОгласился отпустить евреев. САМ согласился! По своей воле!
Но вернемся к началу темы.Господь не вмешивается в нашу «свободу выбора» властей: кого выбрали - того и имеем.И эту величайшую трагкдию по той же самой причине, потому что у Каждого следствия есть причина. И вновь повторю сказанное: ГОсподь не может жить за нас! Жить мы должны сами! (разве не учит нас этому и Учение ГПГ?).А научившись разумному,будем менять «коллективное сознание» в сторону более высокой разумности и нравственности. А пока спрашивать можем только с себя!
С искренним уважением к Вам, Оксана, и любовью Юлия
Юля, я согласна с Вами полностью - про собственную ответственность за то, что происходит с нами и вокруг нас, про неисповедимость путей Господних (в том смысле, что мы не всегда можем осознать причину происходящего), про замысел Творца и т.д.
Но ведь мой вопрос был о другом, и претензии были не к Господу, и даже не столько к Путину, сколько к тотальному замалчиванию факта неправильности действий руководителя, которое неизбежно порождает дальнейшую безответственность народного избранника.
Юлия пишет:
цитата«И сказал Господь Моисею: «Упорно сердце фараоново - он не хочет отпустить народ!». Подумайте только - это говорит САМ ГОсподь! Он не хочет отменять свободу воли человека, в данном случае - фараона. И только когда Господь пошел на крайнюю меру - поразил всех первенцев в земле Египетской, в том числе и первенца фараона, тот СОгласился отпустить евреев. САМ согласился! По своей воле!
Да, Бог лично не заставлял фараона отпустить евреев - это делал Моисей. Моисей и сплотившиеся вокруг него люди ТРЕБОВАЛИ отпустить их. Если бы они этого не делали, если бы помалкивали себе в тряпочку - разве пришло бы это в голову фараону?
Мне больно, что все молчат. И вопрос мой звучал так: почему вы молчите? Ведь если бы вы дали обратную связь руководителю своей страны о том, что недовольны его действиями в этой ситуации, что жизнь детей дороже любых нефтяных скважин и территорий - он бы, возможно, прислушался к голосу народа, понял бы, что его действия осуждают, взял бы на себя ответственность за произошедшее, и изменился бы. И это бы помогло предотвратить новые трагедии.
Спасибо, что Вы поняли, что письмо моё было продиктовано болью, а не желанием поучать кого-то, как это восприняла Алиса, с уважением, Оксана.
Отправлено: 11.10.04 14:09. Заголовок: Подсознание. Самонастройка. Уменьшение воздействия блокировок управления.
В нашем подсознании заложен весь наш жизненный опыт. Не сами факты и события - а наша реакция на жизненные ситуации. Подсознание ВСЕГДА «добавляет» свои «пять копеек» к любому нашему действию, усилию, мыслям… То же самое происходит при активизации управления по методу учения Грабового. Если мы (подсознательно) считаем использование технологий управления – сомнительными действиями, то импульс подсознания будет иметь тормозящий (блокирующий) характер. И наоборот - наша внутренняя убеждённость в эффективности управления - это мощный помощник. Подсознание ВСЕГДА является союзником наших глубинных (привычных) понятий.
Но как же направить союзника в нужное, для нас, русло. Ведь его не обманешь! Если мы чего-то опасаемся или во что-то верим, то подсознание всегда нас поддержит, как бы нам ни хотелось прямо противоположного! Оно всегда безоговорочно «за нас», и в хорошем, полезном, и - в плохом. Как же научиться управлять своим подсознанием? Конечно, человечеством давно разработаны различные психологические приёмы. Они могут применяться, как для самонастроек, так и для влияния на других людей.
Данная подтема предложена для наполнения методами САМОНАСТРОЙКИ. А поскольку мы заняты освоением технологий учения, то давайте искать методы самопомощи в освоении и повышении эффективности управления.
Отправлено: 11.10.04 15:41. Заголовок: Включить полезный инструмент в личную картину мира
Мы воспринимаем Мир через призму (фильтры) системы понятий, которые мы считаем правильными. Если не возникает противоречий, значит - информация правильна. Если есть противоречие, то 1. информацию нужно отбросить, как абсурд, 2. или подкорректировать, исказить в угоду нашему миропониманию или эгоизму. 3. корректировать мировоззрение (картину мира) - включив новое понятие в его состав.
Мы всю жизнь заняты тем, что проверяем любые новые понятия на непротиворечивость нашему опыту (миропониманию), или дополняем существующую картину - учимся. Если мы хотим включить полезный инструмент (в данном случае идею, технологию или теорию учения) в состав своего миропонимания, то нам необходимо построить обоснование того, что новое хорошо вписывается в старое. Можно использовать аналогию, например идею о планете Земля, как едином живом организме. А макроуровень управления - использование систем самовосстановления этого организма и его клетки - человека. См. материалы «Начальная информация о Грабовом и его учении» http://west-evolution.narod.ru/LectureAboutGP.html =› «Силы, позволяющие осуществлять феномены» http://west-evolution.narod.ru/VeraLogic.html
Т.е. - для уменьшения противодействия подсознания, его нужно убедить в том, что используемый инструмент - вполне обоснованно существует и полезно работает. Вы скажете - это самовнушение? Ладно, но тогда обоснуйте - что же такое самовнушение, и как оно работает.
Отправлено: 11.10.04 17:55. Заголовок: Управление - это акт творения в Личной Реальности
Григорий Петрович в своих лекциях использует такие выражени (моя трактовка) - «управляя, вы изменяете Реальность» - «управление - это Изменение Личной реальности» - «управление - это акт творения».
У меня возникла идея (а может где-то она сформулирована ГПГ), что наша картина Мира, наше миропонимание - это наша личная Вселенная, личная реальность. В личной реальности каждый из нас является Богом, Творцом. А активизация управления - это акт творения в личной реальности.
Не знаю, насколько данная мысль, точнее - цепочка рассуждений, является правильной. Но мне кажется, что она существенно повышает эффективность управления. Как это всё соизмеряется, взаимодействует с физической Реальностью - не знаю. Но при управлении через личную вселенную, получаются вполне реальный физический результат.
Эффективность этой идеи, как и любой другой, проявлется в том случае, если удаётся ОБОСНОВАТЬ её правомочность для себя - если «стать» на эту позицию.
Отправлено: 13.10.04 12:24. Заголовок: Управление и физическое действие
Аналогия и пример. При воздействии целителя на пациента или при самолечении с помощью биокоррекции или иных методов, большое значение имеет работа с подсознанием. Важен, конечно, авторитет целителя и уверенность в получении положительного результата. Но и сам целитель не должен иметь сомнений в том, что заболевание отступит.
Но здесь я хочу рассказать о воздействии на подсознание (подсознание и пациента и целителя) ФАКТА физического воздействия. Возьмём для примера использование «заряженной» воды. Целитель «заряжает» воду, а на самом деле - изменяет структуру воды, вносит в неё информацию исцеления. Затем эта вода, в небольших количествах, принимается пациентом «внутрь». Ею можно умываться и т.д. Информация, вложенная в воду, помогает исцелению. Но немаловажным фактором является физическое действие, которое совершает пациент, при каждом использовании этой воды. Подсознание, как бы говорит себе: «Вот - сделали несколько глотков ЛЕКАРСТВА. Значит запустили процесс избавления от заболевания, Сейчас станет легче… О, облегчение наступает… я его чувствую». Т.е. подсознание даёт дополнительные импульсы самовосстановления, снимает или ослабляет барьеры на пути процессов исцеления. Кроме того, подсознанием создаются дополнительные исцеляющие (управляющие) структуры.
При использовании технологий управления, особенно в начале освоения методик, очень эффективным усиливающим элементом, может служить физическое действие. Есть технологии, которые используют, например, выпрямление или соединение пальцев руки. Подсознание, фиксируя физическое изменение положения руки, помогает, повышает эффективность и длительность управляющего воздействия.
Из моего личного опыта и опыта моих знакомых, можно использовать следующие приёмы - усилители управления. 1. Придать вертикальное положение корпусу, выровнять позвоночник. 2. Слегка напрячь какие-то группы мышц. Например - втянуть живот - сжать кулак - напрячь мышцы плеч ... 3. сосредоточиться на дыхании или на моргании глазами, считая каждый цикл - дополнительным управляющим импульсом
ПРИМЕЧАНИЕ. Физические усилители используются без перенапряжения. Просто «намечается» действие – изменение позы или напряжение мышц.
Могу ещё добавить следующее. На протяжении всего времени использования «усилителя» (хотя бы несколько минут) нужно удерживать в осознании цель управления. Т.е. - не превращать использование усилителя в, своего рода ритуал, а держать внимание на цели, - сохранять понимание происходящего, не переключаться на другие темы размышления или воспоминания.
Отправлено: 14.10.04 22:46. Заголовок: ПОЧЕМУ ИИСУС НЕ ИСЦЕЛЯЛ В НАЗАРЕТЕ
ПОЧЕМУ ИИСУС НЕ ИСЦЕЛЯЛ В НАЗАРЕТЕ
Василий, только сегодня прочитала бесценные Ваши рекомендации-советы ( за 11 и 13 окт.) о методах САМОНАСТРОЙКИ подсознания. Как здорово, что Вы не обошли эту тему вниманием. Мне вот почему-то кажется, что не все понимают, сколь это важно. Но тогда так.
Давайте подумаем и ответим себе: Почему всюду творящий такие чудеса Иисус не мог даже исцелять на своей родине, в Назарете?
Конечно же, понятно: жители Назарета (неважно - почему, хотя в данном случае по причине -«в своем отечестве пророка нет») блокировали своим подсознанием Его целительные действия. Это ли не показатель удивительной силы подсознания?
Значит, какой же нам сделать вывод? Ищем абсолютно все возможные методы усиливающих импульсов подсознания. А - это наши мысли: во что поверим - то и будет!
Отправлено: 14.10.04 22:47. Заголовок: СОМНЕНИЯ - ПОЕЗД В ОБРАТНУЮ ОТ ЦЕЛИ СТОРОНУ
СОМНЕНИЯ - ПОЕЗД В ОБРАТНУЮ ОТ ЦЕЛИ СТОРОНУ
Несколько недель назад я обратилась к Василию с просьбой по почте - какие бы самые эффективные методики «покрутить» перед походом к доктору, чтобы он был мною хоть малость доволен. И получила ответ. Он всегда на моем письменном столе, и я читаю его - представьте! - каждый день. Но я не любитель приватизации столь ценных рекомендаций, а потому печатаю их для вас:
«Течение любого заболевания зависит, в первую очередь, от ВНУТРЕННЕГО НАСТРОЯ: насколько человек себя накручивает, опасается, боится самой болезни и ее последствий.
Насколько он настроен бороться с ней. И это особенно важно, если применяются медитативные методы самовосстановления или управления по системе Грабового. Многое зависит ОТ СОМНЕНИЯ В РЕАЛЬНОСТИ РЕЗУЛЬТАТА.(эту фразу я подчеркнула для себя красным фломастером). Ведь эффективность применения этих методов определяется психологическим состоянием оператора управления.
Почему это так? Во-первых, управляющие импульсы могут ослабляться контр-импульсами СОМНЕНИЯ !!! А во-вторых, СВОБОДА ВОЛИ, СВОБОДА ВЫБОРА. Если человек слишком огружен в сомнения, то это ВКЛАД, ДВИЖЕНИЕ в сторону ОТКАЗА ОТ УПРАВЛЕНИЯ!
А можно настроиться и на такую (возможно своеобразную) точку зрения: НИЧЕГО ПЛОХОГО НЕ СЛУЧИТСЯ. Болезнь - повод заняться своим самосовершенствованием. ТВОРЕЦ ВЕДЕТ МЕНЯ ПО ПУТИ МОЕГО РАЗВИТИЯ И НЕ ДОПУСТИТ СЛИШКОМ БОЛЬШИХ НЕПРИЯТНОСТЕЙ».
Для меня вот эти слова Василия стали руководством к действию в повседневной жизни. Они ОЧЕНЬ ПОМОГАЮТ мне! Я чувствую себя как бы защищенной и в какой-то степени уверенной. Удивительная вещь: иногда знакомые слова, понятия, мысли, фразы, но сказанные по-другому вдруг становятся пронзительным посылом, который как бы застревает в тебе и ты уже действуешь в соответствии с ним. Так вот и случилось со мной. Спасибо, Василий!
Думаю, слова Ваши (советы) помогут многим. Веры, надежды, любви всем, Юлия
Отправлено: 14.10.04 22:48. Заголовок: ЧИСЛОВОЙ РЯД - НА ВОДУ!
ЧИСЛОВОЙ РЯД - НА ВОДУ!
Хочу добавить к предложению Василия совет насчет воды. Я сама придумала вот что. На банку с водой наклеила бумагу, где написала несколько числовых рядов по заболеваниям, которые я хотела бы снять. Да там все: и норма холестерина, и показатели крови, всякая хроника. Потом я подержала банку в руках и стала думать, что вот очень скоро все придет в норму, потому что мне поможет эта вода: в организме появится «правильная среда» - эта вода будет вытеснять «неправильную» воду, ведь мы состоим в основном из воды. Вот и пью.
Делая гимнастику, растворяйте соли мыслями
У одного целителя в книге я прочитала:» Делая гимнастику, знайте,что Вы помогаете себе на 10%. Но если вы будете представлять при этом, что тепло растворяет ваши соли и они выводятся из позвоночника и всех суставов, вы поможете себе еще на 90%». С тех пор я стала представлять,что растворяются ненужные соли в моем организме, когда я делаю упражнения.
Кстати, очень советую всем делать два упражнения из «Шести правил НИШИ» - «рыбку (она приводит позвонки в порядок, не будет болеть спина) и «упражнение для капилляров» (чтобы е допускать варик. болезни вен или тромбофлебита). Это вместе всего-то 4-5 минут. Эти упражнения для меня - святые, я делаю их всегда (с очень редким исключением).
Отправлено: 14.10.04 22:49. Заголовок: Солнце, воздух и вода
Солнце, воздух и вода
Об этом - в 16 дне ежедневных концентраций ГП. Но как пользоваться этими стихиями? Мне кажется, по мысли ГП, мы должны как бы сливаться с ними, но при этом: пользоваться их очищающей и оздоравливающей силой. Под дождем и под душем дома представлять, что вода смывает с вас все лишнее, негативное, все ваши боли, болезни, переживания, - полностью очищает! Солнце выжигает все негативное, но согревает и оздоравливает весь организм и душу. Воздух и ветер тоже очищают нас и дают нам жизненную силу.
ГП пишет ,что мы должны пользоваться этим методом каждый день, а не только в 16-ый: ведь эти стихии постоянно с нами.
Все даты в формате GMT
2 час. Хитов сегодня: 3
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация вкл, правка нет
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума